廣州中央空調清洗是在電力負荷較低的用電低谷期，利用優(yōu)惠電價，采用電制冷空調主機制冰，并貯存在蓄冰設備中；在電力負荷較高的白天，避開高峰電價，停止或間歇運行電制冷空調主機，把蓄冰設備儲存的冷量釋放出來，以滿足建筑物空調負荷的需要。

廣州中央空調安裝屬于普通制冷范圍，主要是采用液體汽化制冷法。（主要是利用液體汽化過程要吸收比潛熱，而且液體壓力不同，其沸點也不同，壓力越低，沸點越低。）根據(jù)熱量從高溫物體向低溫物體轉移的不同方式，可分為：蒸氣壓縮式制冷、吸收式制冷。

廣州中央空調保養(yǎng)為了均衡用電，削峰填谷，世界各國都全面實行了峰谷電價政策，我國政府和電力部門在建設節(jié)約型社會思想的指導下，大力推廣需求側管理（DSM），以緩解電力建設和新增用電矛盾。新鮮空氣被靜音的噪音水平只有18分貝，長城*新增風電運行噪音不影響為40dB學習，一米以外。

在學校安裝新鮮空氣系統(tǒng)時應考慮的因素

1、噪音要低

設備運行噪聲正比于它的功率的大小，以及功率和大小正比于風量，所以，當該設備工作風量越大，噪聲也會增加。

2、凈化方式要安全

市場上新風機的凈化處理方式主要是通過靜電集塵、濾網(wǎng)物理環(huán)境凈化，前者在凈化工作過程中我們會有一些微量的臭氧可以產生，后者為濾網(wǎng)過濾凈化，等級從H9-H13不等，相比較企業(yè)而言，濾網(wǎng)凈化更安全些，以防釋放的臭氧使個別教育學生學習產生不適。

3、為了節(jié)約能源，減少空氣調節(jié)、制冷和供暖負荷，提高室內舒適性，選用標準全熱交換器的新風機，全熱交換器是對過冷或過熱的室外空氣進行預處理，然后將其帶入室內，避免冷熱空氣直接進入室內，導致學生感冒。

4、風量要充足

要求“室內空氣質量標準”建設外殼部分，當每個人需要30立方米新鮮空氣，空氣清新計算示例：

假設：學校進行單個教室面積S=150平方米，層高H=3m，學生學習人數(shù)N=25人，新風量的標準問題不是一個一成不變的，應從建筑物的特點、人口密集度、個人生活習慣多角度分析綜合發(fā)展考慮。新風換氣次數(shù)以及作為社會新風系統(tǒng)結構設計和選型的重要理論依據(jù)，應取數(shù)值存在較大的才可享受潔凈空氣。

5、凈化除菌功效

兒童的免疫力比較低，流行性感冒，流行性腮腺炎，水痘，手足口病是常高。孩子們在課堂上相對集中，加上通風不良，濕度過高，各類模具可以很容易地創(chuàng)造和傳播，孩子咳嗽，打噴嚏產生大量的病菌就會積累傳播，就會有一個生病的人，人們被感染的情況。然后配置一個新的空氣凈化器與殺菌凈化通風功能教室是非常重要的。